Der Hort ist eine familienunterstützende und familienergänzende Einrichtung.

Durch unsere neu geschaffene Hortgruppe können längere Betreuungszeiten für die Familien ermöglicht werden, v.a. auch während der Ferienzeiten. So wird es vielen Eltern leichter fallen, Familie und Beruf in Einklang zu bringen.

Wir unterstützen und fördern im Wesentlichen die soziale, emotionale, körperliche und geistige Entwicklung Ihres Kindes zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit. 

Die Schwerpunkte orientieren sich an den Empfehlungen für die pädagogische Arbeit in bayerischen Horten. Unser Auftrag ist sozialpädagogisch und unterscheidet sich somit vom schulpädagogischen Bildungsauftrag. Neben der Hausaufgabenbetreuung liegt unser Schwerpunkt in der Freizeitgestaltung. 
 

In dieser Gruppe betreuen wir 25 Kinder im Obergeschoss des Gebäudes im Haldenweg 10.

Ihr Schulkind findet dort: 

• zwei Hausaufgabenräume, um in Ruhe die Hausaufgaben erledigen zu können
• einen gemütlichen Gruppenraum zum "chillen", bauen, konstruieren, malen, forschen, lesen, ...
• einen Kicker, Tischtennisplatte, Werkbank
• einen Turnraum (Kellergeschoss), Balancier- und Kletterparcours, ...

Im Bistro, welches sich im Erdgeschoss befindet, können die Hortkinder ihr Mittagessen und den Nachmittagssnack einnehmen. Ebenso finden hier Workshops zum Thema Kochen und Backen statt.

Freizeitgestaltung: Wir verstehen unter Freizeit eine für Ihr Kind frei verfügbare Zeit, die einen Ausgleich zu Schuldruck und Leistungserwartungen bietet und über die es selbstbestimmt verfügen kann. Die Freizeitgestaltung hat für uns Pädagog*innen denselben Stellenwert wie die Hausaufgabenbegleitung. 

Ergänzend zur Familie sehen wir uns für Ihr Hortkind als Impulsgeber und Begleiter. 

Auf der Grundlage von Beobachtungen, Kinderkonferenzen und dem stetigen Austausch mit Ihrem Kind gestalten wir unseren Gruppenalltag. Entsprechend der Bedürfnisse und Interessen Ihres Kindes entstehen Workshops und Angebote. 

Darüber hinaus stehen Ihrem Kind die Möglichkeiten im ganzen Haus sowie dem Garten zur Verfügung. Sie können ihre Freunde bzw. Geschwister in den anderen Gruppen besuchen. Wir stellen Ihrem Kind den Raum und das Material zur Verfügung, um vielfältige Bildungserfahrungen zu ermöglichen. 

Feriengestaltung: Eine wichtige Zeit sind die Ferien. In diesen bieten wir Ihnen eine ganztägige Betreuung im Rahmen der vereinbarten Betreuungszeiten an. 

Ihr Kind hat in den Ferien andere Bedürfnisse, sodass wir Fachkräfte mit Ihren Kindern in dieser Zeit ansprechende Angebote planen.

Der Schwerpunkt liegt auf einer aktiven und erlebnisorientierten Feriengestaltung. Wir erkunden unsere Umgebung und lassen gegebenenfalls Projekte entstehen. Ihr Kind entscheidet, ob es an den Angeboten teilnehmen möchte. In der Kinderkonferenz werden die Wünsche, Ideen und aktuelle Themen der Kinder zur Feriengestaltung besprochen und nach Möglichkeit umgesetzt und verwirklicht. 

Da in dieser Zeit oft urlaubsbedingt weniger Kinder im Hort anwesend sind, können wir Wünsche berücksichtigen, die während des regulären Hortbetriebs nur schwer umsetzbar sind.

Schulkinder bzw. alle Kinder lernen am meisten von Menschen, die ihnen vertraut sind, ihre Ideen und Fragen ernst nehmen und mit ihnen in einen intensiven Dialog treten. Das zeigt sich auch bei der qualifizierten Hausaufgabengestaltung in unserem Hort. 

Wir möchten das Wohlbefinden Ihres Kindes steigern und es optimal beim Lernen unterstützen. Das selbstgesteuerte Lernen ist Ziel während der gesamten Hortzeit. Ihr Kind lernt, welche Lern- und Arbeitstechniken und Materialien es benutzen möchte und wie viel Zeit es dafür aufwendet. 

WIR 

• schaffen eine wertschätzende und vertrauensvolle Lernatmosphäre. 
• tauschen ermutigende Worte und Gesten mit Ihren Kindern aus und teilen Neugier und Begeisterung. 
• möchten die Motivation Ihres Kindes steigern, seine Hausaufgaben zu erledigen. 
• unterstützen Ihr Kind beim Nachdenken/Lernen und stehen beratend zur Seite nach dem Motto: „So viel wie nötig, so wenig wie möglich“. 
• leiten Ihr Kind dazu an, seine Arbeitszeit richtig einzuteilen.
• achten auf einen Wechsel von arbeitsintensiven und entspannenden Phasen. 
• geben Feedback. 
• setzen Impulse und suchen gemeinsam nach Lösungswegen, nach dem Motto: „Hilf mir es selbst zu tun.“
• geben Ihren Kindern Denkimpulse durch die richtige Fragestellung und motivieren durch positive Bestärkung. 
• ermutigen zur gegenseitigen Hilfestellung (ältere Schulkinder helfen den Jüngeren) und tragen so zur Entwicklung von Verantwortungsbewusstsein und Hilfsbereitschaft bei.
• überprüfen stichprobenartig die Aufgaben Ihres Kindes auf deren Richtig- und Vollständigkeit. 
• reflektieren mit Ihren Kindern gemeinsam die Hausaufgabenzeit und erstellen partizipativ die Regeln dafür. 
• kooperieren mit der Grundschule und gehen in den Austausch mit den Lehrkräften, z. B. geben wir Rückmeldung, wenn wir merken, dass die Kinder zu viel Zeit für die Hausaufgaben brauchen.
• sind Ansprechpartner für das Schulkind und sehen uns gleichzeitig als Vermittler zwischen Kind, Eltern und Schule. 

Ihr Kind

•  wird zur Gestaltung der Hausaufgabenzeit gehört und beteiligt. Wir diskutieren gemeinsam darüber und stellen Regeln auf. So versuchen wir, dass die meist als lästig empfundene Hausaufgabenpflicht ins Positive gestimmt wird. Es entstehen Rituale und klare Regeln für Ihr Kind, die Sicherheit geben. 
• macht von Montag bis Donnerstag in einem bestimmten Zeitfenster die Hausaufgaben. Freitags ist unsere hausaufgabenfreie Zeit. Gleichzeitig respektieren wir den Wunsch Ihres Kindes, wenn es seine Hausaufgaben dennoch erledigen möchte. 
• hat Lernhilfen, wie Kopfhörer, Rechenschieber, Leseständer, Lexika, … zur Verfügung. 
• eignet sich Lerntechniken an.
• erledigt in einer ruhigen Atmosphäre die Aufgaben selbstständig. Die ersten 10 Minuten arbeitet Ihr Kind für sich; dann bekommt es Unterstützung von uns. 
• lernt, Fragen zu stellen. 

Sie als Eltern 

• kontrollieren bitte täglich die Hausaufgaben Ihres Kindes und überprüfen diese auf Vollständigkeit. 
• lassen sich von Ihrem Kind die Hausaufgaben erklären und zeigen. 
• lesen mit Ihrem Kind laut zu Hause. 
• vertiefen die Lerninhalte mit Ihrem Kind, wie z. B. Diktat üben. § erleben eine vertrauensvolle Kooperation und Kommunikation zwischen Ihnen, der Grundschule und uns Fachkräften der Hortgruppe.

Workshops sind Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit. 

Diese Art der Kleingruppenarbeit ermöglicht es Ihrem Kind, sich intensiv mit einem Thema zu beschäftigen, für das es Interesse zeigt. 

Wir Pädagog*innen sind Bestandteil der Gruppe und bringen uns selbst und unsere Ideen in den Prozess ein. Wir belehren dabei nicht. 

Die gesamte Gruppe begibt sich auf eine „Entdeckungsreise“ zum jeweiligen Thema. Diese Gruppen können über einen längeren Zeitraum gebildet werden oder je nach Thema auch nur einmalig stattfinden. 

Es können gruppenübergreifende Workshops im Haus, zwischen Kindergarten und Hort entstehen. 

Ziele unserer Workshops: 

• Kinder gestalten den Workshop mit.
• Jeder Workshop ermöglicht die Einbeziehung unterschiedlichster Bildungsbereiche. 
• Nach Bedarf und Möglichkeit werden externe Fachleute und Ehrenamtliche einbezogen. 
• Workshops gehen vom Alltag unserer Kinder aus.
• Das Interesse Ihrer Kinder bestimmt den Verlauf und die Dauer des Workshops. 
• Jeder Workshop findet seinen Abschluss. Er wird mit den Beteiligten ausgewertet und reflektiert.
• Die Teilnahme wird von Ihrem Kind entschieden und ist freiwillig.